تقديم الأخصائية: رها بوقري
مهارات تنظيم المشاعر عند الأطفال في السنوات الثلاث الأولى تكون في تطور ونمو.. من المهم أن يدرك الأهل قدرات الطفل وامكانيات تعبيره حتى يستطيعون تقديم المساعدة له
- المشكلة:
يستخدم الطفل في هذه المرحلة على الصراخ لأحد الأسباب التالية
- الإحباط من عدم توفر القدرة الكافية للتعبير اللفظي
- الفضول لاستكشاف ماحوله
- محاولة السيطرة على الموقف وتنفيذ رغباته
- شد انتباه من حوله - ان كان يريد اللعب او الكلام ومن حوله مشغولين عنه
- تعبير عن مشاعر مختلفة، حزن أو تعب او غضب
- الغيرة لوجود مولود جديد - لنيل اهتمام أحد الوالدين
- الصراخ وقت اللعب والمرح
- الحل:
خطوات للتعامل مع الصراخ
-
- تهدئة أنفسنا و مشاعرنا قبل التدخل لمعالجة الموقف وعدم الرد عليهم بصراخ أو عنف
- تجاهل الصراخ و الرد على المشاعر وتسميتها - تساعدهم في فهم مشاعرهم والتعامل معها فيما بعد مثلا: "محزن أن لا تسمح لك ماما بأكل الحلاوة!"
- إعطاء البديل عن طلبه - إن كان يصرخ لطلب شيء مو مناسب لعمره أو شيء غير آمن، نلفت نظره على أشياء مختلفة مثلا بقول: "انظر! هناك سيارة، تريد أن تلعب بها أو بالمكعبات؟"
- عدم الصراخ عليهم - كي لا يتصاعد الموقف ويستمر الطفل في استخدام نفس الأسلوب في التواصل والأفضل استخدام صوت هادئ في الحوار واللعب
- تنظيم يومهم - بحيث يتوقعوا وقت النوم والأكل بالتالي ما يلجأ الطفل للصراخ وقت الارهاق او الجوع
- تشجيعه على التواصل بالكلام عند تعبيره عن رغباته - "لقد أحسست بالعطش وتريد شرب الماء تستطيع قول أعطني ماء"
- فهم المؤثرات المؤدية للصراخ وتفاديها - كالأصوات العالية، أو عدم الالتفات للطفل عند الكلام
استمتعي – معهم
المراجع
